La XXI edición de Becas Europa Santander-UFV ha seleccionado a 50 estudiantes de entre más de 4.000 candidatos. Todos tienen una nota media de 9,8 en bachillerato. El programa los llevará del 25 de junio al 13 de julio de 2026 a siete universidades europeas de referencia. Este viaje forma parte de una estrategia educativa con impacto en la movilidad académica, la empleabilidad internacional y la construcción de identidad europea.
¿Quiénes son los beneficiarios de las Becas Europa Santander-UFV 2026?
Los 50 becarios provienen de 12 comunidades autónomas. Madrid aporta 19 estudiantes. Andalucía, 9. Comunidad Valenciana y Castilla y León, 5 cada una. Asturias, 3. Navarra y Cataluña, 2. Aragón, País Vasco, Extremadura, Murcia y La Rioja, uno cada una.
Todos tienen entre 16 y 18 años. Todos superaron una fase final presencial en la Universidad Francisco de Vitoria en febrero de 2026. La selección evaluó excelencia académica, competencias transversales y compromiso con los valores europeos.
Perfil académico y geográfico
El programa prioriza la diversidad territorial sin sacrificar el rigor académico. La nota media mínima exigida es de 9,5. El 92 % de los seleccionados pertenece a centros públicos o concertados. Esto refuerza su rol como puente entre equidad y excelencia.
¿Cuáles son los destinos del viaje académico europeo?
Los estudiantes visitarán siete ciudades con fuerte proyección universitaria y política: Alcalá de Henares, Cambridge, Londres, París, Bruselas, Heidelberg y Santiago de Compostela.
Cada parada incluye actividades académicas y de inmersión institucional. En Bruselas, por ejemplo, se realizarán talleres con el Parlamento Europeo. En Cambridge, sesiones con investigadores de la Cambridge University Press. En Heidelberg, encuentros con el Ruperto Carola Institute.
Conexión con el marco legal europeo
El itinerario está alineado con el Plan de Acción de la UE para la Educación Superior 2025–2030, que promueve la movilidad transfronteriza y la formación en competencias cívicas. También refuerza el Reglamento Erasmus+ 2021–2027, aunque el programa es independiente del fondo comunitario.
¿Qué impacto económico y social tiene esta iniciativa?
El programa representa una inversión privada de más de 1,2 millones de euros en 2026. Banco Santander aporta el 70 % del presupuesto. La UFV, el 30 %. Esto implica un retorno directo en visibilidad institucional y captación de talento.
Desde 2006, el programa ha becado a 1.100 estudiantes. El 84 % de los antiguos becarios ha accedido a programas de doble titulación o másteres en universidades europeas. El 61 % trabaja actualmente en sectores con alta intensidad de conocimiento: tecnología, investigación, política pública o educación internacional.
Datos Clave
- Más de 4.000 candidatos compitieron por 50 plazas.
- Nota media mínima exigida: 9,8 en bachillerato.
- Duración del viaje: 20 días intensivos.
- Destinos: 7 ciudades en 5 países de la UE + Reino Unido y España.
- Edad de los becarios: entre 16 y 18 años.
- Primera edición: 2006. Total de becados acumulados: 1.100.
¿Cómo se articula la formación y el liderazgo en el programa?
Los estudiantes participan en encuentros con autoridades europeas, incluida una recepción con los Reyes de España. Asisten a conferencias sobre gobernanza europea, innovación educativa y sostenibilidad. También realizan actividades lúdico-formativas con jóvenes líderes de la red European Student Think Tank.
El programa incluye formación en competencias blandas certificables: pensamiento crítico, comunicación intercultural y liderazgo ético. Cada becario recibe un diploma de competencias europeas avalado por la UFV y Banco Santander.
Vinculación con el mercado laboral
El programa forma parte de la estrategia de talento temprano de Banco Santander. El 37 % de los antiguos becarios ha ingresado en programas de prácticas o empleo en el Grupo Santander. La UFV reporta un aumento del 22 % en solicitudes de admisión de estudiantes con experiencia en programas internacionales como este.
El viaje no es un premio aislado. Es un punto de inflexión en la trayectoria académica y profesional. Refuerza la movilidad académica como factor de equidad, la internacionalización como competencia clave y la educación cívica como pilar de la democracia europea.
